新学校，新起点，利津东津实验中学教师家访日志

六·七班级日志三   2018.8.20
一夜风狂雨骤，一夜蛙声入梦。清晨，狂舞了一夜的风雨终于疲惫，悄悄隐了身，留无数清凉入窗，入心。如此凉爽的天气，正是家访的好时机。驱车到了怡中苑，这里生活着我班的四个孩子。
首先拜访的是尚凡浩，因为早上在微信群里通知了，他的妈妈想请假回来，我制止了。家长的想法我很清楚，请假回来陪着是尊重与重视的体现，可如果因为家访影响了家长的正常工作，干扰了对方的正常生活，就成为了瑕疵。因而站在门口迎接我的是尚凡浩，一个白净有灵气的小男孩。 
他很大方，也很健谈。尽管是初次面对面谈话，他丝毫没有拘谨的感觉，俨然面对的是旧识。我问起他假期的安排，读了哪些书，预习了哪些科目，他一一作答。不知怎的，我违心地问起他的成绩如何，他难为情地说不太好。对于低年级的孩子来说，我一直坚定地认为纸页上的成绩并不能代表孩子的未来，我更看重孩子的习惯性格爱好和视野。我随口问他为什么不太好呢？本意是想让孩子反思自己的哪些习惯或方法存在问题，想不到孩子干脆地回答自己是从下面转来的，从四年级才来到一校。我马上纠正，下面的乡镇就学习不好吗？很多优秀的孩子都是从偏远的村子里长大，从村子里上学的。
孩子年龄小，正是认知社会的初级阶段，所以他们的想法无可指责。可孩子的观点恐怕也是很多大人的想法，不可否认村镇与县城在某些方面存在差距，如各种资源，人们的见识与视野，可书本不会戴着有色眼镜看人，不管你是谁，来自何方，环境如何，只要你肯亲近它，它就会给予你最丰厚的回报。因而偏远的村子里走出了许多优秀的学子，他们靠自己的勤奋飞出了农村，飞跃了县城，飞到了最能代表文明发展的大都市，站到了人生之峰的顶端，俯视着怀恋着滋养了他们的淳朴而略显狭隘的小村庄。因而未来是明丽的还是暗淡的，并不完全取决于你来自哪里，而是取决于你在成长的路上做了什么。
然后又聊到了书写，孩子困惑地问我为什么自己写字的时候，纸的后一页总是留下深深的印迹，而且握笔姿势也不正确。我当即让他写几个字看看，然后指出是他用力太猛了，握笔姿势确实不正确。我给他做了个示范，他仿照着去做，竟然不会写字了。他说自己练过书法，当时老师就是这样握笔的。连书法老师都不会正确的握笔姿势，我无语了。只好嘱咐他慢慢来，一点一点改正。因为人生之路刚开始，不能让错误的东西伴随自己一辈子。
    告别了这个可爱的小男孩，我就近去了高歌旋家。她妈妈正哄着一个一岁多的小男孩睡觉，见我来，小男孩也兴奋起来，睡意全无。面前坐着的是一个瘦小的女孩，扎着马尾辫。她妈妈介绍孩子性格很好，上课表现积极，也爱读书。不但读完了我布置的课外名著，妈妈还给她买了好多课外书。一个爱读书的孩子，心灵一定是温润的。我纳闷她的瘦弱，她妈妈解释了原因，说她基本不吃早饭，不管做什么，她总是说不饿。我立即给她普及早餐与身体健康的关系及一个健康的身体对于享受人生的重要性，并嘱咐她妈妈每天都要在微信里告诉我孩子早上吃了什么。我知道，很多孩子在家长面前就是小皇上小公主，让父母无计可施，可他们很听老师的话。为了孩子的未来，养成良好的饮食习惯也可以归在老师的管辖范围内。她的妈妈当即表示赞同。
    住在同一栋楼上的是马光源，一个皮肤略黑戴着眼镜的男孩。落座后，他的爸爸妈妈自我介绍说，他俩都是老师，在小学教书。这是我遇到的第一个同行家的孩子。他妈妈说孩子脑子反应快做作业也快，也学了不少特长，什么架子鼓，乒乓球……可近来不是很自律。我让他介绍一下假期做了什么，他支支吾吾说预习了部分数学，做了点题，读了点书，打打乒乓球，大部分时间玩了。我问他《红岩》读了吗？他说读了几页就放下了，看来妈妈的介绍并不虚夸。天赋极佳而最终泯然众人的事例并不鲜见，如果引导不好，很容易造成终身遗憾。于是我态度严肃地告诉他，从今天开始，必须要保质保量完成既定的任务。我还给他制定了目标，意在激励他时刻不要忘了奔跑。既然上苍赐予了聪明的头脑，为什么不把它发挥到极致呢？临走前嘱咐他妈妈每天给我发送孩子学习的情况，希望家校联手，尽快让孩子走入正轨。
    最后去的是分班成绩位居第一的余佳楠家，一开门，一家五口都在客厅里，好不热闹。爸爸正推着婴儿车哄小孩子睡觉，妈妈和奶奶热情地招呼我坐下，佳楠就坐在我旁边。交谈中，妈妈说孩子很自律，根本不用大人操心。可最担心她的眼睛，六百度的高度数确实也让我吃了一惊，我想起今年刚刚参加工作的学生刘艺，当年也是戴着这样高度数的眼镜，在学海中拼搏着。她妈妈懊悔原来不注意保护孩子的眼睛，也或许是从小读书太多了，导致视力下降。现在都不敢让孩子整天趴在书上了。
    妈妈还说孩子不太善于交流，课堂表现也不积极。孩子说小学的时候，老师刚提出问题，自己还没想好，有的同学就举手了。她怕回答不好，久而久之就选择了沉默。可见她是一个追求完美的孩子。我鼓励她要敢于表达自己的观点，不要苛求完美，因为快速组织语言并表述出来是一种能力。  
交谈中发现他爸爸的教子理念很先进，一问才知道孩子的爸爸妈妈都是老师，而且都是计算机老师，而且是从陕西千里迢迢来支援利津教育的，从大学毕业就扎根利津，至今已有十多年了。我们的思想与理念是吻合的，她的爸爸还提议最少一个学期要让孩子们进行一次学习经验交流，来自于学生的方法最接地气，也最适合同龄的孩子。我当即表示每个学期都会搞，而且要经常开展类似活动，让孩子们博采众家之长，学会总结调整方法，为将来打好基础。
    她的爸爸还坦诚地告诉我，在得知各班的任课情况后，他为了解我这个班主任颇费了一番心思。感谢他咨询到的几位同事，给予了我充分的肯定，让他悬着的心稍稍放松了些。这也让我感受到“金杯银杯不如老百姓的口碑”这句话的分量，同时感到肩上的担子又沉重了几分。我知道分到我班里的不是一个个普通的孩子，而是40个孩子的未来和40个家庭的希望。接下来的一年，我必得战战兢兢如履薄冰地度过了。
告别了这一家人，已经是十一点半了。四个孩子，四个家庭，四种成长环境，可有一个共同的目标，那就是孩子的快乐成长！这正是为师者的责任。
    天空的阴云已随风散去，阳光亲吻着几日未谋面的大地与花草。我驱动汽车，向着绿意葱茏鸟语花香处驶去。


 

六·七班级日志（四）

今天下午，与高老师继续踏上家访之旅。第一站和惠小区，这里居住着我班两位小男孩。来到B区，找到了刘家彤的家。妈妈透过纱窗门看到我们，赶紧开门招呼。一进门，看到一个小男孩抱着一个小孩子站在卧室门口，猜想他就是这屋的小主人。我们落座，妈妈接过孩子，让刘家彤也挨着我们坐在靠门的沙发上。简单询问着孩子暑假的安排，妈妈接过话茬介绍说，孩子很听话，学习从来不用大人管，都是自觉完成。妈妈还坦言，自己没有多少文化，试卷作业类的签字也都是孩子代劳，但孩子会如实汇报自己的得与失，从不隐瞒。这是多年的习惯，因为孩子的爸爸跑运输，在家的时间屈指可数，因而从小孩子就靠自己。

听了妈妈的介绍，我不由仔细打量了一番这个胖乎乎的小男孩，这个自律自强超出年龄的孩子。有很多孩子因为家长疏于管理，孩子放任自己，完全丧失了上进心，而他却不但能管好自己，还帮妈妈照看小妹妹。甚至在去年妹妹出生前后，他主动担负起了做饭的任务。小小年纪，如此有担当，不能不令人心生爱慕与敬意。妈妈连说自己没多少文化，教不了孩子，只能靠孩子自己，可殊不知她是一位深谙教育之道的妈妈，从小放手让孩子自我管理，相互的信任奠定了良好的家庭教育基础。这样的孩子放到哪里能不放心呢？！

告别这位沉静内敛的男孩，寻找同在这一小区的纪鸿睿家——6号楼，从这头找到那头，大费周折，就在我们将要放弃的时候，巧遇张默涵的爸爸，也是我们的同行。他热心地骑电车帮我们寻找，因为他也是刚搬来不久，对这里不是很熟悉。在他的指引下，终于迂回到了6号楼前。敲了半天门没动静，我们将要转身离开的时候，门开了一条缝，一个女孩站在门前，愣愣地望着我们。高老师赶紧说明我们的身份及来意，我傻傻地冒出一句：你是纪鸿睿吗？她摇头否定，说是他的姐姐。我这才记起纪鸿睿是男孩。我们的目的没有达到，依旧站在门口追问他弟弟的去向，女孩说弟弟和爸爸回了老家，妈妈出门办事去了。孩子不在家，爸爸妈妈也不在家，守家的姐姐看起来年龄也不大，看来从她这里也得不到什么有价值的信息，我们只好悻悻离开。可惜了我们为找这栋楼所费的周折。

出门就近去了银座花园，找到李文宇家的门牌号，敲了半天门，没反应。只好掏出电话问询，原来孩子在奶奶家，妈妈还没下班。又扑了个空。

看看时间已经不早了，我们决定顺路再访两户：一是欧式街的郭家豪，再有镇府的李志城。

这次学聪明了，先打电话确定是不是在家并问清了位置，驱车到了欧式街的商品房。孩子妈妈出门取东西刚回来，孩子也被唤进了同一房间。刚落座，几个看门的就吵吵嚷嚷地进来了，我们的谈话声立时被掩盖。我示意孩子到门口处，清静一些，也好顺便看着我停在路边的汽车，唯恐被交警贴了条。我们正在交流假期孩子的安排，他的妈妈应酬了一会儿顾客，赶过来陪我们。据妈妈介绍，孩子的学习自觉性不是很强，也比较胆小，阅读的兴趣也不算浓。偌大的门头，来来往往的顾客，讨价还价的嘈杂，真的很难安下心来。家长想生意孩子两不误也很难。当然环境是次要的，主要还是要帮助孩子养成自律的意识和习惯，提升孩子的抗干扰能力。

嘱咐了孩子应该注意的事项就驱车赶往镇府，时间已经到了五点半。我们说好去坐一会儿，了解一下孩子的情况及早离开，要不就影响人家吃饭了。

爬上了五楼，开门的是一个年轻漂亮的女子。一进门一股饭香扑鼻而来，我们对干扰了她做晚饭而表示歉意，她满脸含笑地说火已经关了。落座后，她介绍说是陈庄镇中27级的学生，尽管我记不清是不是教过这一级，但她说记得我在校时的情形。

她也是一名语文老师，很健谈。她说趁着孩子在下面打球，跟我们介绍一下孩子的情况。从她流畅而激动的描述中，我了解到她对孩子的期望值之高和对孩子的要求之严。孩子也很争气，从小学一年级到小学毕业，成绩一直名列前茅，也有过全县第一的记录。只是这次升级考试出现了失误，语文成绩的不理想让这对母子至今难以释怀。我劝慰说这并不影响孩子的优秀与前途，过分关注分数与名次会给孩子太大的压力，反倒不利于孩子的正常发挥。再说考场如战场，没有常胜将军，要经得起失败才是真的强大。孩子妈妈尽管表示认同，可依然为孩子的成绩深表遗憾。

孩子不仅成绩优异，从小还是个名副其实的“书虫”，读书几乎填充了他全部的空闲时间。妈妈随手从窗台上抽下一本《三国演义》，原版的，半白话文，说孩子读了好几遍了。我突然感觉随口说出的与孩子们“共同成长”不是一句空话，真的该向这些孩子学习。妈妈还介绍说孩子很自律，要强，原则性强，而且性格开朗。每天晚上自己完成作业，对照着作业纸把所有书和本子查对一遍，看有没有遗漏。早上起床后还要看一遍，这才放心去上学。他做事认真，只要他承担的任务从不应付，都会尽全力做到极致。他有做事的原则，自己不会违反，也不容许别人践踏。妈妈教育他要学会灵活变通，可他不愿改变。

从妈妈断断续续的介绍中，我看到的不只是一个成绩优异的男孩，更是一个不可多得的有责任心有上进心有原则的优秀的孩子。我们的社会不正需要大批积极进取阳光乐观有担当守原则的优秀人才吗？

可无意中妈妈提到的一个细节让我着实不安起来。记得分班后的第二天，学生到校领学材。记得当时学校通知上安排孩子们作自我介绍，我也问过孩子们是不是有愿意把自己介绍给大家的。目光扫过每一个孩子，没有举手的。我也没坚持，就简单介绍了一些初中学习方面的要求。可孩子的妈妈说为了第二天的自我介绍，母子俩交换了意见，孩子费了足足一晚上的时间准备材料，斟酌措辞。想必那一夜孩子睡得并不安稳。可激情满怀准备的稿子没派上用场，被我轻描淡写的一句询问就略过了。我不知道孩子会有多么失落，也不知道孩子的稿子是不是还保存着。我快速思考着开学后如何去弥补这亏欠了学生的一课。

由此可见，教师的每一句话都不能随意，在学生的眼里，尤其是小孩子的眼里，那就是圣旨。言必信行必果要从老师做起。

谈话接近尾声的时候，打球归来的孩子敲门进来了，一个瘦瘦的戴着厚厚眼镜的男孩，一脸的笑容显示着他的活泼与开朗。交流几句匆匆告别，也不知人家的饭是熟了还是半熟被迫关了火。

下得楼来才发现已经六点半多了。天色已昏暗，可我们的心里却亮如白昼，为这些尽职尽责的家长，更为这些酷爱读书，乖巧懂事，阳光上进，勇于担当的孩子们。

前方的路曲折而漫长，可途中的风景定会绮丽而芬芳。

六·七班级日志（四）

今天下午，与高伟菊老师继续踏上家访之旅。第一站和惠小区，这里居住着我班两位小男孩。来到B区，找到了刘家彤的家。妈妈透过纱窗门看到我们，赶紧开门招呼。一进门，看到一个小男孩抱着一个小孩子站在卧室门口，猜想他就是这屋的小主人。我们落座，妈妈接过孩子，让刘家彤也挨着我们坐在靠门的沙发上。简单询问着孩子暑假的安排，妈妈接过话茬介绍说，孩子很听话，学习从来不用大人管，都是自觉完成。妈妈还坦言，自己没有多少文化，试卷作业类的签字也都是孩子代劳，但孩子会如实汇报自己的得与失，从不隐瞒。这是多年的习惯，因为孩子的爸爸跑运输，在家的时间屈指可数，因而从小孩子就靠自己。

听了妈妈的介绍，我不由仔细打量了一番这个胖乎乎的小男孩，这个自律自强超出年龄的孩子。有很多孩子因为家长疏于管理，孩子放任自己，完全丧失了上进心，而他却不但能管好自己，还帮妈妈照看小妹妹。甚至在去年妹妹出生前后，他主动担负起了做饭的任务。小小年纪，如此有担当，不能不令人心生爱慕与敬意。妈妈连说自己没多少文化，教不了孩子，只能靠孩子自己，可殊不知她是一位深谙教育之道的妈妈，从小放手让孩子自我管理，相互的信任奠定了良好的家庭教育基础。这样的孩子放到哪里能不放心呢？！

告别这位沉静内敛的男孩，寻找同在这一小区的纪鸿睿家——6号楼，从这头找到那头，大费周折，就在我们将要放弃的时候，巧遇张默涵的爸爸，也是我们的同行。他热心地骑电车帮我们寻找，因为他也是刚搬来不久，对这里不是很熟悉。在他的指引下，终于迂回到了6号楼前。敲了半天门没动静，我们将要转身离开的时候，门开了一条缝，一个女孩站在门前，愣愣地望着我们。高老师赶紧说明我们的身份及来意，我傻傻地冒出一句：你是纪鸿睿吗？她摇头否定，说是他的姐姐。我这才记起纪鸿睿是男孩。我们的目的没有达到，依旧站在门口追问他弟弟的去向，女孩说弟弟和爸爸回了老家，妈妈出门办事去了。孩子不在家，爸爸妈妈也不在家，守家的姐姐看起来年龄也不大，看来从她这里也得不到什么有价值的信息，我们只好悻悻离开。可惜了我们为找这栋楼所费的周折。

出门就近去了银座花园，找到李文宇家的门牌号，敲了半天门，没反应。只好掏出电话问询，原来孩子在奶奶家，妈妈还没下班。又扑了个空。

看看时间已经不早了，我们决定顺路再访两户：一是欧式街的郭家豪，再有镇府的李志城。

这次学聪明了，先打电话确定是不是在家并问清了位置，驱车到了欧式街的商品房。孩子妈妈出门取东西刚回来，孩子也被唤进了同一房间。刚落座，几个看门的就吵吵嚷嚷地进来了，我们的谈话声立时被掩盖。我示意孩子到门口处，清静一些，也好顺便看着我停在路边的汽车，唯恐被交警贴了条。我们正在交流假期孩子的安排，他的妈妈应酬了一会儿顾客，赶过来陪我们。据妈妈介绍，孩子的学习自觉性不是很强，也比较胆小，阅读的兴趣也不算浓。偌大的门头，来来往往的顾客，讨价还价的嘈杂，真的很难安下心来。家长想生意孩子两不误也很难。当然环境是次要的，主要还是要帮助孩子养成自律的意识和习惯，提升孩子的抗干扰能力。

嘱咐了孩子应该注意的事项就驱车赶往镇府，时间已经到了五点半。我们说好去坐一会儿，了解一下孩子的情况及早离开，要不就影响人家吃饭了。

爬上了五楼，开门的是一个年轻漂亮的女子。一进门一股饭香扑鼻而来，我们对干扰了她做晚饭而表示歉意，她满脸含笑地说火已经关了。落座后，她介绍说是陈庄镇中27级的学生，尽管我记不清是不是教过这一级，但她说记得我在校时的情形。

她也是一名语文老师，很健谈。她说趁着孩子在下面打球，跟我们介绍一下孩子的情况。从她流畅而激动的描述中，我了解到她对孩子的期望值之高和对孩子的要求之严。孩子也很争气，从小学一年级到小学毕业，成绩一直名列前茅，也有过全县第一的记录。只是这次升级考试出现了失误，语文成绩的不理想让这对母子至今难以释怀。我劝慰说这并不影响孩子的优秀与前途，过分关注分数与名次会给孩子太大的压力，反倒不利于孩子的正常发挥。再说考场如战场，没有常胜将军，要经得起失败才是真的强大。孩子妈妈尽管表示认同，可依然为孩子的成绩深表遗憾。

孩子不仅成绩优异，从小还是个名副其实的“书虫”，读书几乎填充了他全部的空闲时间。妈妈随手从窗台上抽下一本《三国演义》，原版的，半白话文，说孩子读了好几遍了。我突然感觉随口说出的与孩子们“共同成长”不是一句空话，真的该向这些孩子学习。妈妈还介绍说孩子很自律，要强，原则性强，而且性格开朗。每天晚上自己完成作业，对照着作业纸把所有书和本子查对一遍，看有没有遗漏。早上起床后还要看一遍，这才放心去上学。他做事认真，只要他承担的任务从不应付，都会尽全力做到极致。他有做事的原则，自己不会违反，也不容许别人践踏。妈妈教育他要学会灵活变通，可他不愿改变。

从妈妈断断续续的介绍中，我看到的不只是一个成绩优异的男孩，更是一个不可多得的有责任心有上进心有原则的优秀的孩子。我们的社会不正需要大批积极进取阳光乐观有担当守原则的优秀人才吗？

可无意中妈妈提到的一个细节让我着实不安起来。记得分班后的第二天，学生到校领学材。记得当时学校通知上安排孩子们作自我介绍，我也问过孩子们是不是有愿意把自己介绍给大家的。目光扫过每一个孩子，没有举手的。我也没坚持，就简单介绍了一些初中学习方面的要求。可孩子的妈妈说为了第二天的自我介绍，母子俩交换了意见，孩子费了足足一晚上的时间准备材料，斟酌措辞。想必那一夜孩子睡得并不安稳。可激情满怀准备的稿子没派上用场，被我轻描淡写的一句询问就略过了。我不知道孩子会有多么失落，也不知道孩子的稿子是不是还保存着。我快速思考着开学后如何去弥补这亏欠了学生的一课。

由此可见，教师的每一句话都不能随意，在学生的眼里，尤其是小孩子的眼里，那就是圣旨。言必信行必果要从老师做起。

谈话接近尾声的时候，打球归来的孩子敲门进来了，一个瘦瘦的戴着厚厚眼镜的男孩，一脸的笑容显示着他的活泼与开朗。交流几句匆匆告别，也不知人家的饭是熟了还是半熟被迫关了火。

下得楼来才发现已经六点半多了。天色已昏暗，可我们的心里却亮如白昼，为这些尽职尽责的家长，更为这些酷爱读书，乖巧懂事，阳光上进，勇于担当的孩子们。

前方的路曲折而漫长，可途中的风景定会绮丽而芬芳。


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