课程设置定位“高”
学校先后出台《规范校本课程实施指导意见》、《校本课程教师评价细则》等系列文件,规范教师的教学行为。今后,学校将走出去,积极与省教育厅、山东艺术学院对接,并以市教科院副院长孙向东定点联系学校为契机,全面打造校本课程品牌。
校本课程科目“全”
此次校本课程设置了德育类、文学类、益智类、书画类、文艺类、手工类、运动类、探究类、电脑设计类、传统文化类十类课程,并从学生的实际出发自主开发了30门子课程,如:趣味数学、演讲与口才、 信息世界探秘、英语有声绘本、 书法剪纸、谜语楹联、足球、乒乓球、 健美操等课程。
课程评价机制“实”
学校探索多元评价机制,出台了《校本课程教师评价细则》,将评价分为过程性评价、终结性评价和成果性评价。过程性评价每月一次,主要依据上课情况,课堂组织和教学效果进行评价。终结性评价每学期进行一次,学校成立评价小组,对各课程进行验收量化。成果性评价主要依据各科在比赛中获奖情况进行评。
校本课程的开设,丰富了学生的生活,开阔了学生的视野,促进了教师专业化成长。
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