做一个懂规矩、守秩序的东津人

——东津实验中学校长    高召东

在本学期开始，我校组织开展“爱我校园，从我做起——做文明守纪东津人”行为规范治理月活动，也是我校养成、感恩、爱国、励志系列教育活动的一部分，是儒学价值观教育“修身、齐家、治国、平天下”的修身篇，今天，利用新学期第一次升旗仪式，加强教育，严格要求，教育学生做一个懂规矩、守秩序的东津人。

    什么是规矩？规矩是大多数人同意少数人服从，为了维护多数人的集体利益而制定的一些原则与要求，秩序是在绝大多数人按规矩执行的基础上形成的一种有序的状态。国家的法律与法规及道德要求是国家的规矩，公司的章程与制度是公司的规矩，学校的校纪校规，班纪班规是学校的规矩。自然规律、科学定律等是自然界的规矩。懂规矩、守秩序是现代文明社会的重要标志。已经成为我们的一种生活方式，对于我们学校而言，懂规矩与守秩序是确保学校快速发展的必备条件，是保证同学们学有所成，实现人生理想与目标重要前提。

    在我们生存太阳系里，有8大行星，这些行星周围，还已知有173颗卫星，它们都是在一个固定的轨道上有规律也运行。这就是懂规矩守秩序的表现。否则地球上的生命早已毁灭很多次了。看看那些战乱的国家，由于失去了法律、法规的约束，每天到处上演打、砸、抢、烧等令人恐怖恶性事件。老百姓无法生活，背井离乡被迫轮为难民。衡水中学以极高的升学率享誉全国，2016年高考130人录取清华和北大，103人被国外名校录取，这些成绩与他们苛刻的校纪校规分不开。每天5：30起床，5：45之前必须离开宿舍，拿着书到跑操地点集合。跑操结束后，所有班级必须跑步上楼早读，6：38早读结束准备早餐，7点前必须返回教室上自习。中餐和晚餐均只有20分钟，中餐后回寝室午休，晚餐后回教室学习，晚自习后到学生上床睡觉只有15分钟。只许带牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉6种食物进入学校，任何食品不能带入教室，班主任给学生规定：不能退步，不能生病，不能顶撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同学说太多话，不能走神，不能咬笔，不能总跑厕所，江西某中学一位教师在参观衡中时曾在学校公告栏内看到一则公告：高二年级一位学生带橘子进教室受警告处分，并回家反省。衡水中学，他们不仅有非常苛刻的规矩，而且所有规矩严格执行。所以才造就了今天的衡水中学，尽管执行这种准军事化的管理，但希望来衡水中学就读的学生每年都数以万计。

    我们再看看国外的情况：在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次将罚十天不能上学，并建议开除。对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买饮用酒类等违禁品，违者开除。在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律规定，不能因为一人影响全体同学正常听课的权利!再如:俄罗斯法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的粗细有明确规定。

    同学们，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。严格的纪律和良好的秩序是一所学校的立校之本，严格纪律和良好的秩序是创造良好的学习环境的重要前提。严格纪律和良好的秩序是社会与家长对学校提出的要求。只有严格纪律和良好的秩序，我们进行课堂教学、分组实验、体育锻炼时才能有条不紊地开展，就餐时才不会乱成一团。但是，我们发现有些同学，在校园里不懂规矩，有意破坏秩序。要求周围的人都懂规矩守秩序，自己却没规矩，不守秩序。把别人不懂规矩，不守秩序的现象，变成自己不懂规矩不守秩序的理由。甚至把违反规矩破坏秩序当成个人资本来炫耀。比如在我们学校有这样一些不良行为：有个别同学不穿校服，不戴校徽，有些午休不安静、上课迟到，出操拖拖拉拉，课堂上讲废话、故意引起哄堂大笑、写纸条、睡觉、不做课堂笔记，下课追逐打闹，频繁跑厕所，课后不按时完成老师布置的作业，有些同学满口脏话、大声怪叫，有些同学乱扔废物、践踏草坪、损坏公物，食堂就餐不自觉排队。我们老师相信，每一位同学都能正确地判断这些行为是错误的，是应该受到批评和谴责的。如果我们不改变这些现状、不改正这些缺点、不纠正这些行为而让其蔓延的话，试想，我们的校园将会是什么样的一种景象，我们又如何能安静的学习、快乐的生活？

我这里再给同学们讲两个日本的故事：1、在一所大学，一个中国人老师对日本学生讲课，留了作业，然后说这东西你们需要用一个统计工具，但是这个工具要买的话挺贵的，我建议你们去哪里哪里下载一个免费版的先用着。结果转眼当天下午就有学生跑到教务处把这个老师告了，说他在课堂上公然散播盗版软件。然后那个老师在学校的教师会议上做检讨认错。2.学校的食堂，每天会在下午两点左右推出一种菜，非常好吃，所以一般一个小时内都会卖光。食堂有两台售票机放在门口，一个是学生用的，另一个是教职员工专用的。老师很少去食堂吃饭，那个机器里的票根本就卖不完，也没人监督，经常看到学生用的那一台早就卖光了，教职员工那一台还有剩余。但是日本学生们宁可不买，也不会跑到那一台去买。绝大多数日本人的懂规矩守秩序的习惯就是这样培养的。

    日本人能如此严格地执行规矩和遵守秩序，难道是他们错了吗？不，这正好说明规矩和秩序的重要性。规矩一经制定没有对与错，它不是以个人的喜好为判断标准，只有执行与没有执行。一个人如果不懂得在规矩的约束下成长，最终必定会成为一块不可雕琢的朽木。最终将自食其果。对于大家而言，规矩是学习的保证，也是安全的保证。不要一提规矩就只想到罚站、撑在地上、停课，只想到对老师的愤恨，换个角度想想，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，遵规守纪会给你带来很多好处，你必须感激规矩，感激惩罚。我们要时刻提醒自己，遵守规矩，文明做人，使我们的秩序更加井然，我们的生活更加自由，我们的校园更加美丽!让我们从今天开始，按照《中学生守则》的要求，规范自己的言行，遵守学校的一切规章制度，与以上不文明的行为告别，做一个懂规矩、守纪律的文明东津学子。

    这里，我再重申几条校纪校规:严禁将管制刀具、游戏玩具及学习无关的书、报、卡通画等带进学校。预备铃铃响后，应迅速进入教室(体育课应站好队伍)准备好上课用品，静候老师上课。教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球等活动。在楼道内(含上下楼梯)一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。室外体育课在集合地点做。仪容仪表符合学校要求。各班值日同学应每天按规定时间和要求完成教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗干净、无灰尘、无刻痕;黑板、讲台有专人负责;桌椅物品摆放有序。爱护公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对故意损坏公物者，除赔偿外，学校根据情节给予相应处分。节约用水，节约用电，不得随意开关电门，放学时必须关灯等电器设备。

    踏石留印方能蹄疾步稳，抓铁有痕方能勇毅笃行。新学期开始，习惯养成需要坚持不懈、持续督促。不管未来的路上还有多少艰难坎坷，我们只要信念坚定，不忘初心，不畏难，不怕事，就没有趟不过的河，跨不过的坎。为了合校后昂首挺胸、底气十足，每位教职工都有责任坚守岗位，完成自己应该完成的职责。大家辛苦了！